[國文講座] 2017.12.07 新型國寫寫作策略－知性文章的書寫-2

接續上次的內容，想要作文拿分，除了想要題目要看仔細以外，也需要精闢的分析。


二、縝密的分析

文章的每一個角落，都可能是幫你文章升一、二級分的關鍵。

以上次（[國文講座] 2017.12.07 新型國寫寫作策略－知性文章的書寫-1 ）第一篇為例：

《戰國策·齊策》中記載馮諼為孟嘗君收責（債）於薛，使吏招諸民當償者，悉來合券。券遍合，起矯命（假稱奉孟嘗君之命）以責（債）賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。後齊王廢孟嘗君，孟嘗君就國於薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。

我們可以想想，按照常理來論，債是不可能收齊的，就如同一位老師催作業一樣，對國小生或許還可以，但對於國高中生似乎就沒那麼有用了；反觀馮諼收債於薛地，那些欠債的村民們竟皆來核對契據，由此可見其有「義」。孟嘗君與薛地諸民屬君臣關係，君臣當以「仁義」相待，而債主和債戶卻僅有利害關係，故馮諼燒了契據，以得民心、替孟嘗君市（買）義。

再以上次文本第四篇為例。

某品牌鞋子廠商以「賣一捐一」的方式銷售產品：廠商每賣出一雙鞋，就捐雙給需要的人。

我們可以去思考，鞋子廠商既然是「商」，自然是營利的。為什麼廠商會去做這種好像會吃虧的事呢？類似的事情，好像生活中也很常看到，像是買一送一這種好像會虧錢的事，卻連星巴克也在做，原因其實一點都不難猜到：許多公司或廠商打著慈善或經濟的名號，吸引消費者目光、建立或改變品牌形象，雖然表面的利益似乎變少了，但是其背後帶來的品牌印象等經濟效應卻遠遠大過其損失；再者，其實那些廠商也不會真的虧錢，其背後通常會有精算師等人在計算，使利益最大化，還可以順便清出庫存，一舉兩得。

（未完...待續）